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开启IT在线教育的好未来模式

2016-11-10  来源:21CN网-全频道  作者:

精细化课程服务——0成本“先尝后买”

2015年我国移动互联网行业应用开发人员需求量是400多万,但市场实际从业人员不到70万,供给量严重不足。“互联网前端开发的在线教育(网易云课堂)不能流于形式,保证学员的学习效果才是根本”海棠学院CEO张小河说,他们的在线教育模式分为四大块:录播课程、直播课程、教学管理、技术指导,内容上着重开设移动端课程。

在线教育除了解决一些行业痛点之外,对于学员来说也有诸多风险在里面。例如用户尚未真实感受到课程,这种高成本的尝试是不利于学员做出决定的。放眼整个IT在线行业,多数未曾如此大胆的尝试这种0成本入学的方式。

近期,海棠学院尝试了一个全新的付费学习模式——99元入学活动。作为学员只需缴纳99元的费用即可感受到海棠学院的教学服务(录播 直播 教学管理 技术指导)。体验期内待遇和正式学员一致,一周后再决定是否需要学习。如果觉得满意继续学习,只需要补足后续的学费即可。如果不满意,则无条件退换99元。真真正正的做到了0风险入学。这是对课程的自信,也给了学员一个无风险的选择机会。

本期99入学活动,海棠共收获了近百位学员,后续的付费转化更是高达60人。海棠99入学模式被正是可行,海棠学院CEO张小河表示有打算将99入学活动常态化,让更多的学员切切实实感受海棠学院的课程。

99入学活动之外,用户浏览海棠学院网站时可以免费观看100多节课程,认可内容质量和教学模式后再购买整套课程。每周不少于两次直播,来自BAT的讲师进行在线教学、答疑解惑、辅导课业,时间一般安排在周末,时长为一个半小时。目前,整套课程的费用为5000元,学习周期4—5个月,现有两名全职讲师。

海棠学院采取直播分班教学,小班制的人数控制在35人以内。讲师除了传道授业解惑,会在课程结束后分发相应作业,监督学员学习状态,通过在线平台、直播、学习群、微信对学员进行实时辅导。而4位兼职讲师主要是定期为学员提供技术案例分享,穿插在整个教学内容中,帮助学员开阔眼界,进行实战训练。

学习前端开发的用户水平不一,既有小白也有掌握了部分知识的基础用户。一开始,海棠学院就将报名学员划分为零基础/有基础两个层次,开设不同的班级进行分组学习,同时设置班长、小组长进行以老带新、一对一帮扶。讲师在授课过程中知识由浅及深的展开,同时也会有不同的侧重点,学员可以根据自己的情况自由搭配课程资源。

学员之间会共享前端开发的知识和技能,基于课程学习进度、学习成功经验、学习笔记等,形成了一个学员问答的互助学习社区。在模式创新方面,张小河透露,海棠学院未来会搭建一个以问答为基础的知识库,快速、精准的检索匹配对应问题,并将具体的知识点/问答映射到录播视频上。但前提是平台上积累的问题和知识点足够庞大,加上大数据分析和行为匹配,帮助学员自主解决标准化的知识、技能方面的问题。

前端开发其实需要大量的自学时间,这也是现在的培训机构教出来的学员为什么会存在同质化的现象。海棠学院希望基于学员水平、数据分析,为有需求的求学者量身打造个性化的教学方案,同时学习监督上最大力度的保证学员出勤率,以结果为导向。

互联网前端在线教育需要落地化,人才培养的目的是要实现社会价值。海棠学院后期会整合各大互联网前端招聘的优质信息,具体表现形式还处于Demo阶段,以把关人的角色帮助学员与公司之间进行信息对接,目前这项服务完全免费。

盈利模式上,海棠学院主要是直播课程和短视频形式的精品案例课程收费。据了解,上线不到数月,海棠学院用户已达20000 。团队方面,联合创始人陈学辉曾担任百度多个业务线前端负责人,后在前端培训机构任讲师,目前平台上共有两位全职讲师和4位兼职讲师。

关键词:在线教育 学员 分班教学 海棠 模式创新