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开启致富门 带来幸福好日子

中国电信湖南公司副总经理刘少阳:

搭建农村贫困地区致富“信息高速公路”

在2020年网络扶贫论坛上,中国电信湖南公司普遍服务项目团队获电信普遍服务试点工作成绩突出集体奖,中国电信湖南公司副总经理刘少阳作为湖南电信代表进行了主题发言,讲述了湖南电信人勇担网络扶贫责任的动人故事。

目前,湖南电信在全省行政村通宽带比例超过99%,其中通光纤比例达到96%,4G网络覆盖率也达到了96%。在湖南省建档立卡的6923个贫困村中,湖南电信已完成6828个贫困村的光纤网络覆盖,覆盖比例达99%;已完成6627个贫困村的4G网络覆盖,覆盖比例达96%。近6年来,湖南电信互联网宽带用户达到888万,增长率为46%;移动电话用户达1943万,较2015年提升了134%,为乡村振兴、共赴小康架起了信息通信的高速公路和桥梁。

据刘少阳讲述,为了让湘西十八洞村的村民尽快走上“信息高速公路”,湖南电信施工人员在恶劣的施工环境下,靠人力把沉重的设备、材料运进十八洞村。2014年3月,十八洞村实现了光纤入户,首批28户建档立卡贫困户优先开通了光纤宽带。2015年,十八洞村又开通了4G网络,“家家用宽带,人人用4G”成为该村村民的标配,十八洞村的村民正式步入了现代生活。2020年,5G网络的开通,进一步加快十八洞村“数字化”建设。有了信息致富高速公路,十八洞村村民的日子越过越红火。2019年,十八洞村人均年收入达到14668元,村集体经济收入突破了100万元。

网络建好了,应用是关键。为了让十八洞村的百姓能够更加深刻感受到“信息高速公路”带来的便利和实惠,湖南电信扶贫团队深入一线指导村民使用热门应用。“平安乡村”监控通过光网宽带接入中国电信天翼云,摄像头不仅能与手机屏、电脑屏、电视屏互动,还实现了村级管理平台与村委会联网,为十八洞村开启了“云守护”模式。“党员远程教育”App借助“信息高速公路”将党的好声音传到十八洞村。通过移动互联网将党的精神、指引实时送达十八洞村每一位党员和村民,让党员能随时随地学习并提升自己。今年疫情期间,湖南电信湘西分公司第一时间给村民送去了网课资源,借助光网宽带,学生在家就能获得优质的教育资源,原本焦急的家长和孩子一下子感受到信息科技带来的便捷。

刘少阳说:“湖南电信将一如既往,积极承担并全力做好电信普遍服务工作,加快贫困地区的通信网络建设,加快推动消除城乡‘数字鸿沟’,搭建一条条农村贫困地区致富的‘信息高速公路’,助力国家精准脱贫、建设网络强国,帮助贫困地区打赢脱贫攻坚战,共享美好信息新生活。” (张鸣 李浩谦)

中国移动西藏拉萨分公司丹增俊美:

缺氧不缺精神推动网络﹢脱贫取得成效

在2020年网络扶贫论坛上,作为西藏自治区全国优秀个人代表,来自西藏移动的丹增俊美被工信部授予通信全国级奖项,他在主题发言中分享了在将电信普遍服务与脱贫攻坚紧密结合中积累的优秀经验和发生的动人故事。

丹增俊美表示,在西藏,70%以上的人分散地居住在5261个行政村里,特殊的自然环境和人文景观使西藏成为特殊的边疆民族地区,也是全国唯一的省级集中连片特困地区。因此,五年来,西藏自治区通信管理局始终将普遍服务与脱贫攻坚紧密结合,在各批次试点项目申报前,超前谋划做好项目储备,确保电信普遍服务与自治区政府脱贫攻坚、易地搬迁同步推进。与此同时,中国移动对该项目高度重视,将西藏移动电信普遍服务项目纳入集团重点项目管控,并自筹投资27.66亿元。

在项目初期实施阶段,丹增俊美带队深入一线对电信普遍服务试点施工情况进行实地调研,同时与施工现场管理员及村党委相关人员进行交流,集中解决了各分公司提出的当地村民搬运费过高、强搬强运等问题;积极协调各方,并与村民沟通做好电信普遍服务试点项目的科普工作。

据丹增俊美介绍,昌都市左贡县下林卡乡旭日村是他记忆深处的一个具有代表性的站点。该村位于怒江边上,至今未通公路,车辆无法通行只能骑马,如果加上设备的搬运,则需要走4~5天才能到达。进入雪季后,严重影响工作进度。项目正式施工后,丹增俊美带队进入村中进行建设。他组织了一支由15个人、14匹马、8头牦牛组成的突击队冒雪进入旭日村,其间,马匹掉进滚滚江水,队员都吓出一身冷汗。行程的最后几天几乎“弹尽粮绝”,只能干啃方便面和面包。就是在这样的艰苦环境下,历时18天,他们终于开通了站点。丹增俊美表示,在他们离开旭日村时,村主任和村民跟他们亲切地道别,质朴的语言让他们在冰天雪地中倍感温暖。

在那曲市嘉黎县忠玉乡的14个行政村,西藏移动集中力量和资源,在两个月内即把网络建好。但7月雨季来临,大雨直接冲毁了主干光缆,造成所有行政村通信中断。丹增俊美和工程建设人员只能背着干粮,步行进入,在12天内修复多达8处断点,最终恢复网络。

丹增俊美表示,今后要更加坚定不移地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,强化思想政治建设,继续发扬艰苦奋斗的精神,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,自觉在思想上、政治上、行动上,始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,不忘初心、牢记使命,自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。不断加强党性修养和锻炼,不断加强政治素养和理论武装,筑牢信念之基,补足精神之钙,牢记初心和使命,做到思想自觉、行动自觉。

风好正是扬帆时,心有所信,方能行远。丹增俊美表示,面向未来,要走好新时代的长征路,牢记恪守道德准则,坚定理想信念。“西藏是个缺氧的地方,但是西藏人民从不缺精神。”丹增俊美最后说。 (乐舒)

甘肃省临夏回族自治州苏河村党支部书记王世岳:

通信网络进村入户 贫困群众喜笑颜开

10月14日,工业和信息化部在北京会议中心举办了2020年全国扶贫日系列论坛——“建好通信网开启致富门电信普遍服务助力脱贫攻坚”网络扶贫论坛。甘肃省临夏回族自治州康乐县草滩乡苏河村党支部书记王世岳在会上做了主题演讲。他表示,近年来,康乐县落实电信普遍服务项目试点政策,结合脱贫攻坚工作,全力配合通信基础设施建设,切实提高了农村信息化程度。

康乐县位于甘肃省临夏回族自治州东南端,是一个以农业为主的生态县,是国家“三区三州”、甘肃省“两州一县”脱贫攻坚贫困县之一。苏河村位于康乐县西南部,是康乐县89个贫困村之一,是典型的山区贫困村,平均海拔为2144米,属高寒阴湿山区,距离县城19公里,回族、汉族、东乡族杂居。全村总人口2151人,2013年年底建档立卡贫困户151户712人,贫困发生率达39%;2019年年底,剩余未脱贫户4户23人,贫困发生率降至1%,实现整村脱贫;到目前剩余未脱贫户已全部实现稳定脱贫,贫困发生率降为零。

据王世岳介绍,针对以前苏河村信息闭塞、网络覆盖率低的实际情况,村里争取通信基站和宽带光纤项目。2018年实施了光纤宽带到村入户项目,2019年实施移动电普站项目,建成4G基站1座,到2019年年底,全村已建成3个通信基站,13个村民小组已全部通光纤宽带,4G网络全覆盖,提高了网络覆盖率。

由于苏河村距离乡政府集镇路途遥远,农民购买生产生活物资成本较大,农产品外销和运输相对困难,2018年苏河村成立电商公共服务点1处,并配套建立了1处配送点,主要以接收快递、代购商品为主,实现了“线上购物—物流配送—上门服务”,改变了群众传统的购物习惯,减少了一部分生产生活开支。此外,苏河村围绕产业增收、饮水安全、义务教育有保障、健康扶贫、住房安全等帮扶措施的落实,发挥光纤宽带稳定、传输速度快的优势,及时更新完善村级全国扶贫开发系统大数据信息,为脱贫攻坚提供了有力的技术支撑。同时,村民一般性疾病在村卫生室治疗就诊,实现了门诊费用合作医疗报销结算服务。

目前,全村有800多人使用4G手机,亲朋好友可以视频聊天互动,留守儿童和外出打工的父母实现了面对面的视频交流,农户可以查询农技资料、农产品销售价格、务工就业信息。疫情防控期间,未返校的6名大中专学生实现了网上上课。

王世岳说:“网络覆盖前,大部分村民精神生活单一,网络覆盖后,这种情况得到很大改善,村民的精神风貌都有了明显提升。在党的十九大召开期间,许多村民通过高清电视,观看十九大召开的实况直播。村民都在感慨‘能和人大代表们一起聆听习总书记的讲话很激动’。”目前,全村接通网络电视用户的有280多户,通过网络接触世界,农民生活进一步丰富,生活水平也得到显著提高。 (刘彤)

北京医院心内科主任医师李靖:

网络建设是健康中国的“阿基米德支点”

李靖博士是北京医院的心内科主任医师,过去一年多来,他作为西藏自治区拉萨市第二人民医院的副院长,在挂职期间开展了“e健康中国心”项目。通过对1万多名贫困人口的健康筛查,总结了丰富的工作经验,在网络扶贫论坛上他分享了自己的体会。

超过90%的贫困受访人口面临严峻的健康问题。李靖和他的团队在全国范围内针对中西部地区的贫困人口实施了“三高”筛查,发现指标正常的村民比例不足10%。李靖团队的筛查数据显示相当一部分筛查村民患有高血压,一些还伴有糖尿病、高血脂等。

众所周知,“三高”症状通常是心脑血管疾病的“前兆”,但多数老百姓对自己的身体状况并不了解。在这种“不知情”的情况下村民自然不会去处理,因此可能导致“小病熬成大病”。这是扶贫路上的一个隐患。如果村民得了病,但因为各种原因没有得到及时的医治,最终造成更严重的后果。一个家庭很可能因此出现“因病致贫”或“因病返贫”。

“互联网﹢健康”是“阿基米德支点”。对于如何高质量提高贫困地区医疗水平,李靖认为长期派驻医务工作者驻村的办法并不现实,借助互联网,则可以找到撬动健康中国迅速发展的“阿基米德支点”。

他的办法是利用城市发达的医疗资源远程为贫困地区群众做健康筛查。李靖和他的团队在项目初始阶段为每个村子配备一台超声设备。“通过培训护士的方法,对村民进行健康筛查,并把数据实时传送到北京中心,这样就可以为村民进行相关的诊治了。”李靖在论坛上表示,“未来还可以通过人工智能的方式,借助医疗设备实现无人诊断。”

互联网也是健康教育的突破口。“正如罗马不是一天建成的,大病也是由小病一点一点积累成的。”李靖认为,“健康教育也是整个过程中非常重要的环节,教育的对象不仅是村民,还有基层医生。指导他们什么病应该看、该怎么看,是后期应该加以重视的工作。”

近年来,工业和信息化部积极响应党中央、国务院的扶贫号召,联合中国电信、中国移动、中国联通等大型央企开展扶贫工作。经过多年深耕,已经实现了全国超98%的行政村覆盖光纤和4G网络,超98%的贫困山村实现光纤和4G网络覆盖,部分地区甚至还实现了5G覆盖。这就为贫困地区与外界的沟通抹平了“鸿沟”。

利用互联网在贫困地区进行积极有效的健康宣传教育,不仅巩固了“脱贫攻坚战”的成果,也为基层贫困群众的健康提供了强有力的保障。(方正梁)

云南省临沧市沧源佤族自治县勐董镇中心完小校长陈世民:

互联网让教育更加公平、更有质量

“互联网让教育更加公平、更有质量。”在10月14日举办的2020年网络扶贫论坛上,云南省临沧市沧源佤族自治县勐董镇中心完小校长陈世民介绍了云南省临沧市沧源佤族自治县勐董镇中心完小“互联网﹢教育”应用情况。他表示,高速网络的建成,促进了乡村学校的信息化发展,实现了线上与线下相结合的混合式教研,互联网让教育更加公平、更有质量。

陈世民透露,高速宽带网络极大地促进了学校的信息化发展。2018年,在云南省教育厅的战略引领下,沧源勐董镇中心完小与中国电信云南公司开展百兆光网的建设租用合作,云南电信投入大量建设资金和人力,在很短的时间内为学校建成了千兆到校、百兆到班,可适应各种教学、教研等信息化应用的高速光纤网络,保障了学校通过该网络实现与省教育厅的远程互联,既能将省教育厅的优秀教学资源、管理平台、云资源池很好地利用起来,还能通过高速网络实现高效的互动教学与信息获取。值得一提的是,疫情期间,高速网络为学校迅速布置疫情防控工作、开展“停课不停教、停课不停学”提供了有力的支撑保障。

借助高速的互联网以及教育云平台,沧源勐董镇中心完小每学期都开展“人人上公开课、过关课”活动,推动课堂开放。全校教师每学期可自选时间、科目、内容,利用教育手机云平台完成一节公开课,课堂向社会公众开放,校外任何人通过教育手机云平台无须注册登录均可观看直播或点播。县、校两级学科教研共同体通过点课抽查、常规听课评课等多种形式,对公开课进行指导。

“我们学校已经实现了网络集体备课,显著提升了教师的专业能力。”陈世民介绍,学校目前已经构建了1﹢N引领式集体备课教研模式。通过互联网,与北京、上海等发达地区打造名师共同体,围绕课标分析、教材分析、教法学法指导等内容,分学科、定期面向全校教师开展引领式备课指导。全校教师可在实施课堂教学之前,获得优秀学科共同体的备课指导,弥补教师专业知识短板,提高备课教学能力。

在探索让教育更加公平、更有质量的同时,沧源勐董镇中心完小还探索实施线上与线下相结合的混合式教学。陈世民介绍,学校通过教育手机云平台,进行简易移动录播,校园任何地方都可成为直播教学场所。这样一来,以低成本、草根式的应用模式实现专递同步教学覆盖各校点,打造了教学点开足开好国家课程的沧源模式。

作为一大创新,沧源勐董镇中心完小还实施创客教育,探索新型教学模式,以互联网为培养学生信息素养赋能。具体而言,沧源勐董镇中心完小开展了三个方面的工作:一是在3~6年级推行编程教育大班开课的普惠教育模式,整合各类资源和力量,形成了统一的编程平台、课程资源、教学安排、编程教师队伍,培养学生逻辑思维,提升学生信息素养;二是设立创客兴趣小组,开展丰富多样的创意设计活动,把扣叮编程、Mind﹢、3D打印、智能硬件等知识融入学习中,培养学生跨学科学习和动手实践能力;三是在信息技术课程中融入人工智能教育,把人工智能知识与创客教育有机结合。创客教育的普及为边远佤山乡村学校增添了活力,极大地激发了学生积极探索、表达交流、动手创作的兴趣。

当前,建设智慧校园已经成为趋势。陈世民透露,沧源勐董镇中心完小也在积极建设智慧校园,加大智慧校园平台在学校管理、家校共育、评比展示中的应用深度,实现智慧管理、智慧分析。例如,加大信息技术在特殊群体关爱工作中的应用,实施留守儿童云端家长会,利用智慧校园增强家校沟通共育,加强对留守儿童的心理关爱,提高监护人对留守儿童的责任意识和教育管理能力。

“通过几年的努力,学校信息化应用工作取得了显著成效,互联网已成为师生工作、学习、生活不可缺少的要件。”陈世民感慨。他表示,在“互联网﹢教育”的推动下,沧源勐董镇中心完小的教育教学质量不断提升,一直稳居全县乡镇小学榜首。下一步,学校将继续加大教育信息化普及普惠应用力度,以应用驱动和机制创新为核心,加快发展“互联网﹢教育”,推动学校教育深层次、系统性变革,实现更加公平有质量的教育。(黄舍予)

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